《欲望的囚牢》 【欲望的囚牢】（22）(7/22)
了！」
周校长听得摇头晃脑，再一次带头鼓掌。
王瑜双手虚压，在掌声平息后继续道：「所以说，在教育的历史和传承上，世界上没有任何一个国家可以与我们相比。」
「也许有同学对我的说法并不认同，毕竟那只是属于我们祖先的荣耀，特别是在经历了黑暗而屈辱的近代史后，落后和愚昧似乎一直在伴随着我们的。」
「共和国成立之后，为了扭转这一局面，为了跟上现代文明的步伐，普及教育一直都是我国的重要国策。也许我们没有西方国家的引导式教育那么自由，那么尊重个性。甚至在不少同学看来只是将一些基础知识一股脑的灌输给你们，呆板而枯燥。但是这种教育方式从某种意义上讲更加公平，更加有效率。通过层层考试，使我国使教育普及化，所培育出的人才呈梯形结构。这也更加符合我们的实际国情。」
「那么这种教育体制下的成果如何呢？我举两个例子，一正一反。第一个是我们自己的：我国目前，还是世界上人口最多的国家，这是基本国情，国家要强盛，就必然要实现全面的工业化、城镇化。在改革开放之后，我国经济取得了举世瞩目的成就，人民的生活水平也在逐年提高。我们融入世界经济分工，赢得了『世界工厂』的称号。
但是这都是建立在需要大量的受过教育的人力资源基础之上。
如果没有这一条件。
我们还能在短短三十年里成为仅次于美国的世界第二经济体，并且还在各领域不断的飞速发展吗？」
「反面例子是另一个人口大国——印度。当年这个国家的条件其实比起刚成立一穷二白的共和国来说，还是要好的多，也没有经历大的政治动荡。但时至今日，他们的文盲率依然高达９０％以上。大量的没有受过教育的人口不但没有成为自身发展的动力，反而成为了拖累。千方百计想振兴工业而又无能为力，很多的国民还在贫困中挣扎。这一切也可以很大程度上归咎与他们国家在教育制度上的缺失。」
说道这里，王瑜停顿了一下让同学们思考，然后继续道：「今天我换了一个角度来为大家剖析这个问题，也许这是很多同学以前并未思考过的，我们伟大的祖国在发展，我们伟大的民族在复兴！但这条道路遍布坎坷，崎岖而艰辛。我真心的希-->>
周校长听得摇头晃脑，再一次带头鼓掌。
王瑜双手虚压，在掌声平息后继续道：「所以说，在教育的历史和传承上，世界上没有任何一个国家可以与我们相比。」
「也许有同学对我的说法并不认同，毕竟那只是属于我们祖先的荣耀，特别是在经历了黑暗而屈辱的近代史后，落后和愚昧似乎一直在伴随着我们的。」
「共和国成立之后，为了扭转这一局面，为了跟上现代文明的步伐，普及教育一直都是我国的重要国策。也许我们没有西方国家的引导式教育那么自由，那么尊重个性。甚至在不少同学看来只是将一些基础知识一股脑的灌输给你们，呆板而枯燥。但是这种教育方式从某种意义上讲更加公平，更加有效率。通过层层考试，使我国使教育普及化，所培育出的人才呈梯形结构。这也更加符合我们的实际国情。」
「那么这种教育体制下的成果如何呢？我举两个例子，一正一反。第一个是我们自己的：我国目前，还是世界上人口最多的国家，这是基本国情，国家要强盛，就必然要实现全面的工业化、城镇化。在改革开放之后，我国经济取得了举世瞩目的成就，人民的生活水平也在逐年提高。我们融入世界经济分工，赢得了『世界工厂』的称号。
但是这都是建立在需要大量的受过教育的人力资源基础之上。
如果没有这一条件。
我们还能在短短三十年里成为仅次于美国的世界第二经济体，并且还在各领域不断的飞速发展吗？」
「反面例子是另一个人口大国——印度。当年这个国家的条件其实比起刚成立一穷二白的共和国来说，还是要好的多，也没有经历大的政治动荡。但时至今日，他们的文盲率依然高达９０％以上。大量的没有受过教育的人口不但没有成为自身发展的动力，反而成为了拖累。千方百计想振兴工业而又无能为力，很多的国民还在贫困中挣扎。这一切也可以很大程度上归咎与他们国家在教育制度上的缺失。」
说道这里，王瑜停顿了一下让同学们思考，然后继续道：「今天我换了一个角度来为大家剖析这个问题，也许这是很多同学以前并未思考过的，我们伟大的祖国在发展，我们伟大的民族在复兴！但这条道路遍布坎坷，崎岖而艰辛。我真心的希-->>
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，仅作介绍宣传，请您支持正版