《穿越武大郎从卖饼开始》 第61章 这文章妙啊！二更！【求收藏哦！】(2/4)
，曾布便过来这边主持科举，顺带安民心，以免出什么乱子，刚好他老家在这一块，所以就定在清河县担任主考官。
很快，试卷发在每个考生面前，每个人都很紧张。
题目是十世可知也？
此题目来源于孔子。
曾经子张问孔子说：“今后十代的礼仪制度可以预先知道吗？”
孔子回答道：“商朝继承了夏朝的礼仪制度，所减少和所增加的是可以知道的，周朝又继承商朝的礼仪制度，所减少和增加的也是可以知道的。将来由谁来继承周朝的礼仪制度，就是一百代以后，也是可以预先知道的。”
大致意思是后面的制度大都是上面传承下来的，但你如果按照这个题目去说，很容易将自己说成不支持变法，变革的一派。
而这个制度，你也不能随便乱写，若是对其指指点点，搞不好会被当成乱党关起来。
这时候别说什么高中，弄不好小命都得交代了。
但是孔子也并非是坚定不变的一派人，他其实并不反对变革。
但这终究是口头上的，内心如何想就没人知道了。
这样的一道题目，武植在想到曾布就是支持变革的一派。
如果这时候你写一篇保守的文章，即便你写的天花乱坠，妙笔生花，落在主考官眼中也是刺一样。不可能有成绩。
所以武植知道怎么写了。
文章要写好，中心思想是支持变法，但也不能写的过于张扬，写法要隐晦。
因为写出不好的东西，很有可能危害自己的性命，所以一定要严谨，思虑再三。
而武植脑海中有很多文章，思维一番，便有了主意，他将以前看过的一篇文章直接搬到试卷中。
大致意思是，赞扬年轻人敢于创新，有改革的进取精神，蕴意了希望家国强大，繁荣昌盛的伟岸精神。
当然，还需要将文字改变一番。
首先是支持，以此论点上在进行侧写，既不张扬，过于夸张，也蕴含了其中的改革之意。
而这篇文章，就是少年钟国说。
武植写了好一会儿，看到试卷上黑压压的清晰字体，又仔细翻阅四五遍，确定没问题后才松了一-->>
很快，试卷发在每个考生面前，每个人都很紧张。
题目是十世可知也？
此题目来源于孔子。
曾经子张问孔子说：“今后十代的礼仪制度可以预先知道吗？”
孔子回答道：“商朝继承了夏朝的礼仪制度，所减少和所增加的是可以知道的，周朝又继承商朝的礼仪制度，所减少和增加的也是可以知道的。将来由谁来继承周朝的礼仪制度，就是一百代以后，也是可以预先知道的。”
大致意思是后面的制度大都是上面传承下来的，但你如果按照这个题目去说，很容易将自己说成不支持变法，变革的一派。
而这个制度，你也不能随便乱写，若是对其指指点点，搞不好会被当成乱党关起来。
这时候别说什么高中，弄不好小命都得交代了。
但是孔子也并非是坚定不变的一派人，他其实并不反对变革。
但这终究是口头上的，内心如何想就没人知道了。
这样的一道题目，武植在想到曾布就是支持变革的一派。
如果这时候你写一篇保守的文章，即便你写的天花乱坠，妙笔生花，落在主考官眼中也是刺一样。不可能有成绩。
所以武植知道怎么写了。
文章要写好，中心思想是支持变法，但也不能写的过于张扬，写法要隐晦。
因为写出不好的东西，很有可能危害自己的性命，所以一定要严谨，思虑再三。
而武植脑海中有很多文章，思维一番，便有了主意，他将以前看过的一篇文章直接搬到试卷中。
大致意思是，赞扬年轻人敢于创新，有改革的进取精神，蕴意了希望家国强大，繁荣昌盛的伟岸精神。
当然，还需要将文字改变一番。
首先是支持，以此论点上在进行侧写，既不张扬，过于夸张，也蕴含了其中的改革之意。
而这篇文章，就是少年钟国说。
武植写了好一会儿，看到试卷上黑压压的清晰字体，又仔细翻阅四五遍，确定没问题后才松了一-->>
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