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《仙魔同修》 第4906章 叶小川的目的(2/4)

徐夫子教授独孤长风等一群孩子读书的场面。

  儒家学说很独特,内聚浩然正气,可以让人明是非,知大义,尊师长,通古今。

  叶小川已经不打算让大脑袋再给鬼玄宗弟子洗脑了,而是打算利用儒家学说来教育鬼玄宗弟子。

  叶小川要让他们明白,对抗天界,不是因为自己的命令,而是他们自己内心之中为了保护人间芸芸众生,而做出了反抗与牺牲。

  这就是叶小川大力推动儒家学说在鬼玄宗发展的根本原因。

  正是因为叶小川这种被修真者们看似荒诞的坚持,让鬼玄宗脱胎换骨,凌驾在百家之上。

  后世之人评价叶小川与鬼玄宗的关系。

  有人说,是鬼玄宗的强大成就了叶小川。

  也有人说,是叶小川的高瞻远瞩成就了鬼玄宗。

  到底是谁成就是谁,后世争论了数万年,都没有定论。

  龙天山叽里咕噜的说了一大通,尽扯一些之乎者也的句子,快累死他了。

  好在那些穷酸书生倒也听明白了。

  圣人曰有教无类。

  鬼玄宗弟子没几个中土孩子,几乎都是南疆五族,以及最近几个月投靠过来的西域之人。

  他们很多人都没有接触过儒家文化,在中土人眼中,这就是野蛮之人。

  如今自己这些人,就是给这些未开化的外族人启蒙,让他们知礼知耻,传授他们先圣文章,让他们聆听圣人之言,也是功德一件。

  反正只要不是教天界之人,这些穷书生都是没意见的。

  第一批来到这里的先生,都是从江南几个重镇挖来的秀才,学问不是很高,但给鬼玄宗弟子启蒙,让他们识文断字,已经足够了。

  徐夫子让龙天山该干嘛干嘛去,他是教书育人的专家,接下来的事情,就由他接手了。

  他将五十六位先生,分成了五组。每组选出一个年高德勋的老秀才负责带领。

  同样,他也将鬼玄宗的弟子分为五个层次。

  这种教学模式就像是一年级二年级一样,从低到高,循序渐进,依次教学,大大提高了升学率。

  龙天山被徐夫子赶出之后,就去找叶小川。

  他知道外面的各派弟子,早就议论开了。

  对于鬼玄宗高薪聘请先生的事情,并不丢人,相反,此事能还有利-->>

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