以火焚雨：性愛如灰燼 才不要變成Cinderella（1）：鏡中之荷(4/6)

答：「大學時，妳兼差過好幾次模特兒與外拍，絕對可以得心應手。如果沒時間或是不太會自拍，我也可以請攝影師拍幾張，不過類似日本偶像的『生寫真』最好，完全自然且不需修圖。努力把妳塑造成偶像教授之後，妳不就可以更順利推動性別平權和最困難的臉部平權運動？」那時雅琳自信滿滿，宛如已經預見到未來的發展。    我勉為其難答應好友的要求，目前為止已寫了五篇，沒想到頗受好評，收到不少女性讀者來信，還挽救了一場瀕臨破碎的婚姻，讓我獲得一點小小成就感。目前又到了繳交週記的時刻，使我有點焦燥難安，現在還沒有任何頭緒，當然也尚未準備好「生寫真」。    擋風玻璃上的雨珠逐漸變少，雨刷可以提早下班了，難道他的雨傘真有神奇魔力？一收起來之後，灰色天空便不再落下煩人的雨水。    「我很喜歡老師寫的那篇〈才不要變成Cinderella咧！〉，鼓勵女性勇敢追求自己的愛情與人生，而且偷渡了文化女性主義以及宰制論的觀點，提倡性別平權之外，更強調女性自身意識的美好與重要性。」    「同學，沒想到你竟然讀得這麼認真。」我喜出望外地回應。碰上能完全理解自己心意與想法的人，總是令人特別開心。    「我從小就不喜歡白雪公主和灰姑娘的故事，那時還被爸媽說是個奇怪的小孩。」我不禁發出咯咯笑聲：「可是不要說我『偷渡』那些概念，畢竟是幫女性時尚雜誌寫專欄，總不能寫得過於學術化。你的程度其實很好，已經超過許多同年級生甚至研究生了。」    他靦腆地回答：「才沒這回事，只是剛好以前讀過相關文章罷了。我覺得老師上課風格和寫出來的作品比較像是作家或文學評論家，而不是心理學教授。」    「你這是褒揚還是在『虧』我？況且你才上過一次課，怎會瞭解我的上課風格？」我趁機反過來調侃他，話中帶刺，提醒之後要乖乖來上課，我的課程可沒那麼容易被打發。    「抱歉，我是在誇讚老師，剛剛上課才提過跨學科研究及運用的重要性，下課後馬上就忘了。」    他用搔頭的方式表達愧疚及害羞，我忍不住再次笑出聲音。    「老師，其實我看過前三週的上課筆記和部分錄影片段。」    「咦？你不是說沒人會借你雨傘，是哪位同學這麼好心？」    他吞吞吐吐地說：「那…那是石允芯昨天借我的。」    冷漠雨男的答案再次讓我備感意外。我故意露出一抹賊笑後問：「你和石允芯同學感情似乎很好，你們該不會正在交往？」    「如果水太多的話，花，無法活下去，況且是罌粟，可-->>

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